成人自考2021年10月自考各科答案汇总（一）

考试完，相信各个考生对考题的答案是很感兴趣，小编整理了成人自考2021年10月自考各科答案汇总（一），下面，我们一起跟随小编来了解看看吧。

一、英语二

二、外国文学史【部分】【无选择题】

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分。共20分)

33.【题干】阿咯琉斯

【答案】(1)阿喀琉斯是《伊利亚特》中最具鲜明个性的形象。他是神与人之子，男性美的典范。

(2)他的性格是立体多元的，集勇敢、义气、暴躁、凶狠、善良、诚挚于一身。作战勇猛过人，表现出一种死而无怨的英雄主义精神。

(3)维护个人荣誉和尊严，具有强烈的个人英雄主义，具有人本思想。

【考点】西方-古代文学-荷马史诗

34.【题干】拉辛

【答案】(1)拉辛是17世纪法国古典主义悲剧的第二个代表作家。

(2)拉辛的创作使法国古典主义悲剧走向成熟。严格地按照“三一律”的创作法规写作悲剧，结构严整，矛盾冲突集中，人物性格鲜明。

(3)代表作《安德洛玛克》，强调理性的作用。

【考点】西方-17世纪文学-概述

35.【题干】《德伯家的苔丝》

【答案】(1)《德伯家的苔丝》是哈代的代表作，也是欧洲现实主义文学的优秀作品之一。

(2)它描写了农家女子苔丝短促而不幸的一生，形象地反映了19世纪末英国资本主义入侵农村后广大农民命运的悲剧性转变。

【考点】西方文学-19世纪文学(三)-哈代

36.【题干】“心灵辩证法”

【答案】(1)托尔斯泰创作中的一个手法。通过人物心理变化来反映人的性格思想变化，心理过程的本身是这种过程的形态和规律。

(2)通过描写心理变化的过程展示人物的思想性格的演变;由某种环境或印象直接产生的一种情感，依从于记忆的影响和想象所产生的联想能力而转变为另一些情感。

【考点】西方-19世纪文学(三)-列夫·托尔斯泰

37.【题干】“旅美派”

【答案】(1)“旅美派”又称“叙美派”，由旅居美洲的阿拉伯作家组成的现代文学流派。

(2)黎巴嫩作家纪伯伦是其重要作家，代表作为散文诗集《先知》。

【考点】东方-现代文学-概述

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

38.【题干】简析于连的人物形象。

【答案】(1)斯丹达尔小说《红与黑》的主人公。

(2)法国复辟时期小资产阶级知识分子个人奋斗的典型，性格复杂，经历了反抗—妥协—反抗。

(3)他既不同于只求温饱的青年，也不属于甘愿出卖灵魂、最终与上流社会同流合污的一类，他是有理想、有抱负、不满现状、要求民主平等、富有反抗精神的“理想型”青年。

(4)于连也是“性格分裂”的人物，是一个自尊、自爱、勇敢、真诚而又自卑、怯懦、虚伪的矛盾统一体。他一生都在追求，曾以不凡的勇气、激情、自尊和胆量与命运抗争，但每一次努力都在即将达到胜利彼岸时成为泡影。

【考点】西方-19世纪文学(二)-斯丹达尔

39.【题干】简述《人间喜剧》的思想内容。

【答案】(1)反映了资产阶级取代贵族阶级的罪恶发家史，如《高利贷者》。

(2)反映了贵族阶级的没落衰亡史，如《农民》。

(3)描写了一幕幕围绕着争夺金钱而展开的惨剧，创作了一部金钱统治一切的社会风俗史，如《欧也妮葛朗台》。

【考点】西方-19世纪文学(二)-巴尔扎克

40.【题干】简述东方近代文学的基本特征。

【答案】(1)具有鲜明地政治倾向性。

(2)在发展过程中受西方各种思潮的影响很大，一些国家文学社团独立、流派众多，变幻不定。

(3)作家数量剧增，作品数量增多，影响扩大,成果显著。职业作家开始出现，并表现出十分特殊的意义。

(4)近代东方文学在亚洲各民族文学发展史上具有重大的承前启后的意义。

【考点】东方-近代文学-概述

五、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。

41.【题干】分析堂吉诃德的人物形象。

【答案】(1)出自塞万提斯的《堂吉诃德》。是一个患“游侠狂想症”的人文主义者形象，具有喜剧与悲剧的双重因素。

(2)具有许多喜剧人物的因素。堂吉河德的戏剧性源于他对骑土小说的迷恋，作者写他深受骑士小说的毒害，因而成了一个疯癫可笑的“骑士”。作者通过对堂吉诃德喜剧性格的描写，对当时西班牙盛行的低劣荒唐的骑士小说进行了强有力的讽刺。

(3)又是一个充满悲剧精神的人物。怀有崇高理想、为实现之而“不恤丧身”的堂吉词德正体现了时代的必然要求和这个要求在当时的不可实现,具有浓厚的悲剧意味。

(4)还是人文主义思想的直接传播者。他身上闪耀着人文主义思想的光辉。但是，他的人文主义进步思想不能为当时的人们所接受，甚至像他冒险行侠行为一样被人们视为可笑的幻想。

【考点】西方文学-文艺复兴时期文学-塞万提斯

42.【题干】论述卡夫卡《变形记》的主题。

【答案】(1)通过主人公变成甲虫的荒诞故事，对资本主义社会中人的“异化”现象做出深刻揭示。资本主义社会中，人的异化是与资本主义生产方式与生俱来的普遍现象。

(2)卡夫卡基于对生活的敏锐观察和体悟，对资本主义社会的异化问题也做出了自己独特而深刻的理解和把握，并最早以文学的形式进行了成功地艺术表现。

(3)《变形记》中的格里高尔一觉醒来，发现自己变成了一只甲虫，看似荒诞不经，实际上却揭示了资本主义社会生活的本质真实，即外在的物的世界和异己的环境对人的挤压，如何使人失去自我、沦为“非人”。

(4)作品的主要价值所在也正在于通过主人公“变形”故事，对资本主义社会中具有普遍意义的人的异化现象做出深刻的艺术揭示。

【考点】西方-20世纪文学(二)-卡夫卡

三、美学

二、简答题

36.【题干】简述美学与社会科学的差异。

【答案】

(1)研究对象不同。自然现象总显现为物质实存，完全与人生脱节：社会现象总呈现为客观物化形态的社会关系、组织、制度等;审美现象始终与人的生存实践、活动等相关，更关注非物化形态的社会现象。

(2)研究方式方法不同。自然科学追求对客观事物属性规律的精确掌握，采用观察、归纳、实验的模式;社会科学力求判断的客观性和公正性，采用调查问卷、量化统计等方式;人文学科更关注人的精神想象，而不追求研究的客观性，主体亲自参与、体验感悟。

38.【题干】荒诞的基本特点。

【答案】

①荒诞是一种对人生存在的无意义状态的体悟。

②荒诞的审美意象的象征性。

③荒诞具有怪诞的表现形式。

40.【题干】审美经验的非功利性特征。

【答案】(1)从审美对象角度看，审美经验具有直观性的特点，与事物的实际存在不发生利害关系。

(2)从审美主体角度看，审美经验的基本功能在于让人产生审美愉悦，这就要求人们排除各种功利因素的于扰。

(3)审美经验是一种非功利的行为，但并不意味着审美经验不可能产生任何功利性的作用。

41.【题干】梁启超的美育思想。

【答案】(1)梁启超是中国近代最早倡导美育的先驱之一。

(2)他认为美育是一种“趣味教育″，拿趣味当手段，是教育的一种方法，拿趣味当目的，才是真正的美育。

(3)他有时把美育称为情感教育，强调其动之以情的特性。

(4)美育是通过情感去感化别人，他把小说对人的感化作用概括为熏、浸、刺、提四种力，强调其潜移默化的作用。

42.【题干】审美理想与人生理想的内在关联提醒我们：

【答案】(1)审美理想并不仅仅是审美活动本身的产物，而是主体全部人生实践的结晶。

(2)审美理想所反映的不仅是主体的艺术修养和审美趣味，同时也是主体的人生修养和境界。

(3)审美理想也不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的民族性、时代性和阶级性。

43.【题干】结合诗歌《赠汪伦》分析艺术意象的基本特征。

【答案】虚拟性、直观性、想象性、情感性。

四、公文写作与处理

三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。

36.【题干】简述公文的叙事与一般记叙文的不同之处。

【答案】在公文写作中，叙述一般不专门写人，而是以叙事为主

①公文的叙事不在于具体记叙事实，而是通过对基本情况或个别事实的叙述来说明一定的问题，以达到反映情况、交流思想、阐明观点的目的。公文的叙事必须简明、朴实，不要作过多的描述;

②公文中运用叙述的方法主要是顺叙，平铺直叙以做到线索清晰、层次分明、明白晓畅;

③公文写作在运用叙述的同时，还可以恰当地使用倒叙、插叙和分叙。

【考点】公文的表达方式

37.【题干】简述公告、通告写作的共同要求。

【答案】(1)符合权限，一事一告。公告、通告写作前一定要明确是否有必要使用这一文种，发布该文种是否在自己的权力范围之内，应保持发布的严肃性。公告、通告要一事一告，即内容限于谈一件事或一个问题。

(2)内容明确，语气庄重。公告、通告是公开宣布比较重要的事情，要有关人员知道或遵守，内容一定要十分明确。

(3)注意格式。公告、通告的标题有四种写法：发文单位+事由+文种;发文单位+文种;事由+文种;文种。公告、通告的正文只要把公布的事情扼要写出来就行了，如内容较多，可分点列出。开头可简述理由，也可直接省略;文尾有习惯用语：特此公(通)告、现予公(通)告等。

【考点】公报 通告 通报

38.【题干】简述指示性通知的含义。

【答案】指示性通知用于上级机关指示下级机关开展工作。常常是上级机关针对工作中出现的较带有普遍性的问题提出解决办法，要求下级机关执行。解决办法有些是提出该怎么做，有些是提出禁止做什么。指示性通知的作用相当于指示，对下级具有强制性的约束力。

【考点】通知

39.【题干】简述公文催办的要求。

【答案】

(1)紧急公文跟踪催办;

(2)重要公文重点催办;

(3)一般公文定期催办。

【考点】收文办理程序

40.【题干】简述归档文件的含义。

【答案】归档文件是指立档单位在其职能活动中形成的、办理完毕、应作为文书档案保存的各种纸质文件材料。

(1)这一含义指出了归档文件的来源和范围，归档文件是立档单位在其职能活动中形成的;

(2)应于归档的文件必须是办理完毕的文件，正在办理的文件不能归档;

(3)应于归档的文件必须是能作为文书档案保存的各种纸质文件材料。

【考点】归档文件整理工作概述

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

41.【题干】试述拟办工作对秘书部门实现“四个转变”的意义和要求。

【答案】

意义：拟办是收文处理中的一个重要环节，是秘书部门实现“四个转变”，在办文办事中出谋献策，变被动服务为主动服务，发挥参谋助手作用的具体体现。

要求：

(1)拟办前认真研究公文内容和要求，弄清来文的背景，查明问题的症结所在，以便有针对性地提出切实可行的拟办意见。

(2)清楚掌握有关政策和规定，力求使拟办意见既符合实际情况，又符合政策规定。

(3)熟悉业务。及时了解和掌握本机关及机关各部门的职责范围及业务变化情况。

(4)拟办意见要周到，综合考虑各方面的因素和影响。如需要与有关部门沟通意见时，要先了解清楚，商洽妥当;判断不准的问题或重要问题可多提几种方案;如有前案可查或有与来文相关的材料，可一并附上。

(5)文字简明扼要，不要做深入的阐述，拟办意见之下要签署拟办人姓名和拟办日期。

【考点】发文办理程序

42. 【题干】联系实际，试述归档文件整理的基本原则。

【答案】

(1)遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系。

(2)区分文件的不同保存价值。

文件的保存价值是由文件本身固有的内在的各种因素决定的，文件内容的重要程度不同，所起的作用不同，保存价值也就不同。凡是反映社会历史发展和记录机关主要职能活动、反映机关基本历史面貌的重要文件，所起的作用和保存价值要大一些;机关工作活动中所形成的一般性文件所起的作用和保存价值要小一些;文件制发机关的地位、作用不同，文件的正本、副本、定稿、草稿，保存价值都不同。

(3)便于保管和利用。这是归档文件整理的根本目的，也是衡量归档文件整理质量的重要标准。

【考点】归档文件整理的原则与要求

五、管理心理学

四、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。

36.【题干】简述管理的现代职能

【答案】

①信息(即对信息资源的收集、编码、储存、提取、应用、管理与开发，以及有效进行意见交流与信息沟通的职能);

②决策(即包括领导决策与员工参与的团体决策，以及战略竞争决策等);

③激励(是从指挥职能独立出来的动机激发与调动下属和员工积极性的职能);

④研究、发展与开拓创新(即有效进行基础与应用科学的研究、现代化技术与高新科技产品的创新活动、营销战略创新、组织和项目的开拓发展与创新、组织的重新设计与学习型组织的创建创新)。

【考点】管理的概述

37.【题干】简述性格和气质的区别

1.性格是个性的态度与行为特征，气质是动力性特征;

2.性格是“先天与后天合金”主要受后天社会因素的影响，气质主要受先天神经类型影响;

3.性格有褒贬评价意义，气质没有;

4.性格可塑性大，气质可塑性小一点;

5.性格是个性结构的核心成分，人成熟后性格起主要作用，而气质在人幼时才起较大作用。

【考点】性格的差异与管理

38.【题干】简述组织文化特性

【答案】

(1)民族性。

(2)无形与有形性。

(3)软约束性。

(4)连续性。

(5)创新性。

【考点】组织文化的概述

39.【题干】简述提高领导者的途径

【答案】

①提高非权力性影响力因素要注意：领导者要注意加强自我意识与品德修养、做到秉公自律、清正廉洁、关心他人;要不断学习政治理论知识、专业知识等，注意知识更新和扩大知识面，提高自身素养;在实践中加强锻炼，提高自己的水平;要密切联系群众，对员工热情友好，不能居高自傲、以势压人。

②正确使用权力性影响力要做到：在使用职权时，态度审慎;执法公正严明，不专制独裁和滥用权力;秉公自律、赏不避仇、罚不避亲，不以权谋私;善于用人和授权，大权集中，小权分散，不专权独断;要深入实际调查研究，接受组织和员工的监督。

③通过各种活动形成良好的社会心理环境与和谐的组织气氛，增强权力性影响力和非权力性影响力的效能。

④遵循领导的法则，提高领导与管理艺术，发挥成功的领导影响力的作用。

【考点】领导的功能

四、论述题

41.【题干】联系社会知觉对管理工作的影响谈谈社会知觉的应用。

【答案】

对人的知觉实际上就是对人的看法与评价，这种评价对管理工作会产生明显的影响。

(1)影响人事任用与面试。要决定是否聘用某人，或把某人安置到何种岗位上，面试是一个很重要的环节。不同的面试主持人对同一个应试者做出的判断、得出的结论也各不相同。在面试中，给人的第一印象很重要，在最初几分钟里给人的良好印象尤为重要。总的来说，面试中更为关键的不是如何留下好印象，而是不要留下坏印象。

(2)影响绩效评估。主管人员的知觉对下级的绩效评估具有很大影响。由于绩效评估关系到职工的晋级、调薪，与职工有着直接的利害关系，因此，主管人员在进行评估时，应尽可能采用客观标准，在必须进行主观判断时，应警惕知觉中的各种弊端，防止可能的知觉歪曲。

(3)影响对职工努力程度的评估。对员工的评价，既要重视他的工作绩效，也要重视他的努力程度。对于一个组织来说，员工的努力精神要比绩效更为重要。一般来说，评估职工的努力程度往往根据管理者的主观判断，其中会存在一定的知觉偏见和歪曲。

(4)影响职工的忠诚度。任何组织都希望其成员忠于自己的组织。虽然对本组织的忠诚并未列入绝大多数组织的考核范围，但是主管人员如果怀疑组织中某个成员的忠诚，则会不利于此人以后的晋升。评估职工的忠诚度也依赖主观判断。

【考点】社会知觉的应用

六、马概

7、思修

8、人力资源管理（一）

 

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